一年級新生一共有八位,第一天高中年級唱完國歌後各自回自己的教室,一年級則父母帶著尋找老師和教室,公立學校教室只有一層,所以學生會被分配上午(7點到12點)和下午(12點到5點),第一天則必須看公告或詢問學校人員才知道小孩上課時間。了解上課時間後,會有家長帶著小孩起更換上課時間,例如機構裡,故意把兄弟檔排在同一個老師,或把機構的小孩更換跟其他小孩一起上課。
原本,開學後我的工作內容之一,是陪其中一位智能障礙的小朋友上課(十歲,但小時候因為住在路邊跟小狗在一起,所以語言能力跟同年紀小孩不一樣,原本在特教學校上課,但因為學費太貴,這學期轉到公立學校做為新生。),但校方不同意我陪同於是便作罷,目前工作則是接送小孩上下課,檢查作業服裝儀容和上課的文具,因為常常會弄丟。
機構裡的小孩,因為有其他小孩陪扮,而且已經習慣團體生活,所以開學完全不怕生,並且很快就能交到朋友。但許多小孩也因為沒有父母親,所以文具衣物背包皆是二手,或不能齊全。這時,就能明顯看到小孩成熟的一面,許多小孩放學後會自己洗制服,或者自己準備(尋找)上學文具,穿制服,準備開水。
這星期公立學學校開學五天但星期四五卻又意外停課,以上為開學記! 充滿意外的教育機制!!
(後續)
女孩共有四位 (拍照時兩位消失了,只剩姊妹,妹妺新生。)
另外,在學校女孩戴耳環,男孩抹髮雕是很平常的事,並不像台灣以往對服裝儀容的許多規定。女孩還是嬰兒時,家長就會幫他們穿耳洞,從小就對"美觀"又不同的概念。
男孩們,一位高年級其他皆是新生。
世 界 的 孩 子
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